CONVIVENCIA: "EL VALOR DE LOS AMIGOS"

Mirar el video e intercambiar ideas con el equipo de trabajo.

https://www.youtube.com/watch?v=xBMFyuDKRa4

¿SABES USAR MAYÚSCULAS?

http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=06aa7b71-42ba-4516-a8e8-cedd557f09c3&ID=206290

RECURSOS Y JUEGOS

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_elemental_watson/index.html

¡A JUGAR CON LAS PALABRAS!

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm

http://www.ceibal.edu.uy/userfiles/P0001/ObjetoAprendizaje/HTML/argumentando%20convencemos%20a%20todos.elp/ficha.html

OTRA LECTURA CURIOSA

TAREA

• Formar equipos de tres o cuatro integrantes.
• Descubrir el tema en esta "nube" de palabras.
• Discutirlo en el  equipo.
• Compartirlo con los demás compañeros.

¿CON CUÁL SE ESCRIBEN?

EVALUAR AVANCES

CUANDO ESCRIBIMOS NOTICIAS DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE:

1-    La noticia se redacta en………………….. persona. El redactor debe mantenerse al margen de lo que cuenta, razón por la cual no está permitido emplear la ……………….. persona del singular ni del plural.

    

2-    Cuando el periodista no ha podido comprobar en forma fehaciente los hechos presentados, recurre a:  

  al parecer..,

        no  se descarta que…

                                                                                                                                             

......................................................................................

3-      Cuando el periodista  menciona lo dicho por alguna fuente, recurre al discurso directo usando comillas.  La directora  de Salud afirmó ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4-¿En qué parte se encuentra la  información para escribir el pie de foto? ……………………………………………………………………………..

5- La noticia responde a las siguientes preguntas:
¿Cuándo sucedió?
¿Dónde fue?
...................................
...................................
...................................

6- Las oraciones empleadas al escribir noticias deben ser..................

7- Las partes que se encuentran en la noticia son: epígrafe, copete o............

imagen, pie de imagen, ..................... y cuerpo de la noticia.

8- Completa usando siglas y sustantivos.
...............................se reunió con ............................para coordinar la confección de una lista de ........................... para vender en las cantinas escolares.


9- Señala la forma correcta de separar la palabra al pasar de un renglón a otro.


meri-                              merie-                       merien-                    mer-
enda                               nda                            da                            ienda


    total: 15 puntos

MATERIAL PARA PREPARAR UNA ENTREVISTA

¿QUIÉN ES EL NUTRICIONISTA?

Es un Profesional especializado en las propiedades y características de los alimentos y su interacción con el hombre en salud y enfermedad. Siendo capaz de diagnosticar e intervenir los problemas de salud pública en el ámbito de la nutrición y alimentación, de modo de prevenir, pesquisar y tratar a personas y/o grupos durante las diferentes etapas de la vida.  Aplica las bases teóricas y prácticas del manejo de inocuidad para la producción de alimentos seguros y saludables. Evalúa y diagnostica el estado nutricional para realizar intervenciones dietéticas-nutricionales a personas con diferentes enfermedades en base a los cambios fisiopatológicos y  bioquímicos de cada condición.

http://www.enfemenino.com/videos-recetas-de-cocina/alimentacion-infantil-merienda-n127118.html


http://www.zitre.com/es/magazine/general/entrevista-a-jose-miguel-martinez-sanz-dietista-nutricionista-presidente-de-adinu-alicante

UNA LECTURA CURIOSA

Observa esta nube de palabras y participa en la actividad propuesta.

Fuente utilizada Uruguay Educa